Kunsten at give plads til frihed under rammer: de åbne spørgsmåls pædagogik

I Storylineforløb i folkeskolen kan åbne spørgsmål være med til at udvikle børn og unges forestillingskraft. Spørgsmålene stilles inden for de rammer hvor opgaven løses, men her er det vigtigt, at det er læreren og pædagogen der er med til at stille spørgsmålene til eleverne, idet det kan være med til at pirre elevernes nysgerrighed og på samme tid være med til at åbne op for nye spørgsmål.