Kvalitativ og kvantitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København.

Karsten Gynther, Ove Christensen, Jan Frederiksen, Trine Brun Petersen

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportForskning

OriginalsprogDansk
ForlagUniversity College Sjælland
Antal sider160
ISBN (Trykt)978-87-7349-781-4
StatusUdgivet - 2013
BegivenhedKvalitativ og kvantitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København. -
Varighed: 1 jan. 2013 → …

Konference

KonferenceKvalitativ og kvantitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København.
Periode01/01/13 → …

Emneord

  • blended learning

Citationsformater