Kvalitativ og kvantitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København.

Karsten Gynther; Ove Christensen; Jan Frederiksen; Trine Brun Petersen

Kvalitativ og kvantitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København.

Karsten Gynther, Ove Christensen, Jan Frederiksen, Trine Brun Petersen

Læreruddannelsen - Roskilde

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

Originalsprog	Dansk

Forlag	University College Sjælland
Antal sider	160
ISBN (Trykt)	978-87-7349-781-4
Status	Udgivet - 2013

Emneord

blended learning

Adgang til dokumentet

http://imodus.dk/wp-content/uploads/2014/03/ihk_samlet.pdf

Citationsformater

@book{c4d36cd9eb924be399e2022ff9ea9952,

title = "Kvalitativ og kvantitativ kortl{\ae}gning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser p{\aa} Ingeni{\o}rh{\o}jskolen i K{\o}benhavn.",

keywords = "blended learning",

author = "Karsten Gynther and Ove Christensen and Jan Frederiksen and {Brun Petersen}, Trine",

year = "2013",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7349-781-4",

publisher = "University College Sj{\ae}lland",

address = "Danmark",

}

TY - RPRT

T1 - Kvalitativ og kvantitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København.

AU - Gynther, Karsten

AU - Christensen, Ove

AU - Frederiksen, Jan

AU - Brun Petersen, Trine

PY - 2013

Y1 - 2013

KW - blended learning

M3 - Rapport

SN - 978-87-7349-781-4

BT - Kvalitativ og kvantitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København.

PB - University College Sjælland

ER -