Kvalitetsmåling med ECERS-3: Specialgrupperne, Favrskov Kommune

Torben Næsby; Christina Medom

Kvalitetsmåling med ECERS-3: Specialgrupperne, Favrskov Kommune

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

93 Downloads (Pure)

Abstract

Formålet med undersøgelsen er at undersøge status for kvaliteten i specialgrupperne i dagtilbud i Favr-skov Kommune. I undersøgelsen anvendes det internationale evalueringsværktøj ECERS-3 (Early Child-hood Environment Rating Scale, version 3) , der er et instrument til måling af kvalitet og et værktøj til evaluering og udvikling af kvalitet i dagtilbud (alder 3-5 år) i den såkaldte ERS-line (Environment Rating Scale – linjen).
På baggrund af observationer med ECERS-3 udarbejdes en baseline, der viser kvaliteten af læringsmiljø-erne. ECERS-3 måler kvaliteten af det samlede læringsmiljø, børnene tilbydes, og som ifølge international forskning har afgørende betydning for, hvordan børnene sidenhen klarer sig i skolen, i uddannelse og erhverv. Resultaterne vil på meget pålideligt grundlag vise en status for kvaliteten af læringsmiljøet inden for temaerne i ECERS-3:
• Plads og indretning
• Rutiner for personlig pleje
• Sprog og Literacy
• Læringsaktiviteter
• Interaktion
• Organisationsstruktur.

Originalsprog	Dansk

Antal sider	66
Status	Udgivet - 15 jun. 2020

Emneord

Børn og unge
ECERS-3
Interaktion
Kvalitet i dagtilbud
Læreplan
Læringsaktiviteter
Organisationsstruktur
Plads og indretning
Rutiner
Specialgrupper
Sprog og Literacy
Undersøgelsesdesign, teori og metode
Dagtilbud
ECERS
Kvantitative metoder
Måleværktøj
Observation

Adgang til dokumentet

2020.06.15 Rapport for kvalitetsundersøgelse i specialgrupper i Favrskov KommuneForlagets udgivne version, 2,44 MB

Kvalitet i dagtilbud, version 2
Næsby, T. (Projektleder), Gro-Nielsen, B. (Projektdeltager), Pedersen, B. S. (Projektdeltager), Agerbæk, E. (Projektdeltager), Nielsen, S. M. R. (Projektdeltager), Østergaard, J. S. (Projektdeltager), Lundgreen, S. E. (Projektdeltager), Holm, H. (Projektleder), Nielsen, M. M. (Projektdeltager), Hvolby, A. (Projektdeltager), Krohn, H. B. (Projektdeltager) & Drevsholt, K. M. (Projektdeltager)
01/01/20 → 29/12/23
Projekter: Projekt › Forskning

Citationsformater

@book{a66ed29fce1f41a68244701e11350024,

title = "Kvalitetsm{\aa}ling med ECERS-3: Specialgrupperne, Favrskov Kommune",

abstract = "Form{\aa}let med unders{\o}gelsen er at unders{\o}ge status for kvaliteten i specialgrupperne i dagtilbud i Favr-skov Kommune. I unders{\o}gelsen anvendes det internationale evalueringsv{\ae}rkt{\o}j ECERS-3 (Early Child-hood Environment Rating Scale, version 3) , der er et instrument til m{\aa}ling af kvalitet og et v{\ae}rkt{\o}j til evaluering og udvikling af kvalitet i dagtilbud (alder 3-5 {\aa}r) i den s{\aa}kaldte ERS-line (Environment Rating Scale – linjen). P{\aa} baggrund af observationer med ECERS-3 udarbejdes en baseline, der viser kvaliteten af l{\ae}ringsmilj{\o}-erne. ECERS-3 m{\aa}ler kvaliteten af det samlede l{\ae}ringsmilj{\o}, b{\o}rnene tilbydes, og som if{\o}lge international forskning har afg{\o}rende betydning for, hvordan b{\o}rnene sidenhen klarer sig i skolen, i uddannelse og erhverv. Resultaterne vil p{\aa} meget p{\aa}lideligt grundlag vise en status for kvaliteten af l{\ae}ringsmilj{\o}et inden for temaerne i ECERS-3: • Plads og indretning • Rutiner for personlig pleje • Sprog og Literacy • L{\ae}ringsaktiviteter • Interaktion • Organisationsstruktur. ",

keywords = "B{\o}rn og unge, ECERS-3, Interaktion, Kvalitet i dagtilbud, L{\ae}replan, L{\ae}ringsaktiviteter, Organisationsstruktur, Plads og indretning, Rutiner, Specialgrupper, Sprog og Literacy, Unders{\o}gelsesdesign, teori og metode, Dagtilbud, ECERS, Kvantitative metoder, M{\aa}lev{\ae}rkt{\o}j, Observation",

author = "Torben N{\ae}sby and Christina Medom",

year = "2020",

month = jun,

day = "15",

language = "Dansk",

}

TY - RPRT

T1 - Kvalitetsmåling med ECERS-3

T2 - Specialgrupperne, Favrskov Kommune

AU - Næsby, Torben

AU - Medom, Christina

PY - 2020/6/15

Y1 - 2020/6/15

N2 - Formålet med undersøgelsen er at undersøge status for kvaliteten i specialgrupperne i dagtilbud i Favr-skov Kommune. I undersøgelsen anvendes det internationale evalueringsværktøj ECERS-3 (Early Child-hood Environment Rating Scale, version 3) , der er et instrument til måling af kvalitet og et værktøj til evaluering og udvikling af kvalitet i dagtilbud (alder 3-5 år) i den såkaldte ERS-line (Environment Rating Scale – linjen). På baggrund af observationer med ECERS-3 udarbejdes en baseline, der viser kvaliteten af læringsmiljø-erne. ECERS-3 måler kvaliteten af det samlede læringsmiljø, børnene tilbydes, og som ifølge international forskning har afgørende betydning for, hvordan børnene sidenhen klarer sig i skolen, i uddannelse og erhverv. Resultaterne vil på meget pålideligt grundlag vise en status for kvaliteten af læringsmiljøet inden for temaerne i ECERS-3: • Plads og indretning • Rutiner for personlig pleje • Sprog og Literacy • Læringsaktiviteter • Interaktion • Organisationsstruktur.

AB - Formålet med undersøgelsen er at undersøge status for kvaliteten i specialgrupperne i dagtilbud i Favr-skov Kommune. I undersøgelsen anvendes det internationale evalueringsværktøj ECERS-3 (Early Child-hood Environment Rating Scale, version 3) , der er et instrument til måling af kvalitet og et værktøj til evaluering og udvikling af kvalitet i dagtilbud (alder 3-5 år) i den såkaldte ERS-line (Environment Rating Scale – linjen). På baggrund af observationer med ECERS-3 udarbejdes en baseline, der viser kvaliteten af læringsmiljø-erne. ECERS-3 måler kvaliteten af det samlede læringsmiljø, børnene tilbydes, og som ifølge international forskning har afgørende betydning for, hvordan børnene sidenhen klarer sig i skolen, i uddannelse og erhverv. Resultaterne vil på meget pålideligt grundlag vise en status for kvaliteten af læringsmiljøet inden for temaerne i ECERS-3: • Plads og indretning • Rutiner for personlig pleje • Sprog og Literacy • Læringsaktiviteter • Interaktion • Organisationsstruktur.

KW - Børn og unge

KW - ECERS-3

KW - Interaktion

KW - Kvalitet i dagtilbud

KW - Læreplan

KW - Læringsaktiviteter

KW - Organisationsstruktur

KW - Plads og indretning

KW - Rutiner

KW - Specialgrupper

KW - Sprog og Literacy

KW - Undersøgelsesdesign, teori og metode

KW - Dagtilbud

KW - ECERS

KW - Kvantitative metoder

KW - Måleværktøj

KW - Observation

M3 - Rapport

BT - Kvalitetsmåling med ECERS-3

ER -

Kvalitetsmåling med ECERS-3: Specialgrupperne, Favrskov Kommune

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Projekter

Kvalitet i dagtilbud, version 2

Citationsformater