Abstract
Kapitlet introducerer en række centrale faglige og almendidaktiske begreber, der kan kvalificere gymnasielærerens brug af læremidler i undervisningen og definerer hvilke typer af læremidler der findes, hvordan man analyserer læremidler og hvordan læremidler kan anvendes i den daglige undervisning til gavn for elevens læring.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Gymnasiepædagogik - en grundbog |
| Antal sider | 16 |
| Udgivelsessted | København |
| Forlag | Hans Reitzels Forlag |
| Publikationsdato | 2012 |
| Udgave | 2.udgave |
| Sider | 513-528 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-412-5552-1 |
| Status | Udgivet - 2012 |
Emneord
- læremidler
- læremidler