Lærere som skrivevejledere

Henriette Lund

    Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medier

    Abstract

    Tre lærere på Hf og VUS kbh Syd har sammen udarbejdet en nøje stilladseret skriveramme til den kombinerede dansk/historie-opgave (DHO). Skriverammen er blevet anvendt i undervisningen på alle 1.hf-hold. Det betyder, at samtlige dansk- og historielærere har arbejdet med samme opgaveformulering, succeskriterier, stilladsering og kernetekst.

    I dette interview fortæller de om hvorfor de fandt det nødvendigt at stilladsere elevernes skrivning i så høj grad, om selve skriverammen samt om deres erfaringer med at strukturere elevers skriveproces.
    OriginalsprogDansk
    Publikationsdato10 nov. 2019
    UdgiverNationalt Videncenter for Læsning
    StatusUdgivet - 10 nov. 2019

    Citationsformater