Lærere vejleder lærere: mellem fordybelse og forstyrrelse

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Abstract

I artiklen diskuteres nogle af de udfordringer, som faglige vejledere står over for, når de skal igangsætte en fælles fagdidaktisk opmærksomhed i vejledningen af kolleger.
OriginalsprogDansk
TidsskriftKognition & Paedagogik
Vol/bind28
Udgave nummer108
Sider (fra-til)34-43
Antal sider10
ISSN0906-6225
StatusUdgivet - 2018

Emneord

  • folkeskolen
  • faglige vejledere
  • kollegial vejledning
  • vejledning

Citationsformater