Abstract
I artiklen diskuteres nogle af de udfordringer, som faglige vejledere står over for, når de skal igangsætte en fælles fagdidaktisk opmærksomhed i vejledningen af kolleger.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Kognition & Paedagogik |
| Vol/bind | 28 |
| Udgave nummer | 108 |
| Sider (fra-til) | 34-43 |
| Antal sider | 10 |
| ISSN | 0906-6225 |
| Status | Udgivet - 2018 |
Emneord
- folkeskolen
- faglige vejledere
- kollegial vejledning
- vejledning