Abstract
I artiklen diskuteres nogle af de udfordringer, som faglige vejledere står over for, når de skal igangsætte en fælles fagdidaktisk opmærksomhed i vejledningen af kolleger.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Kognition & Paedagogik |
Vol/bind | 28 |
Udgave nummer | 108 |
Sider (fra-til) | 34-43 |
Antal sider | 10 |
ISSN | 0906-6225 |
Status | Udgivet - 2018 |
Emneord
- folkeskolen
- faglige vejledere
- kollegial vejledning
- vejledning