Læreren som udforskende og udviklende praktiker - om lærerfaglig handlekraft

Tilde Mardahl-Hansen, Kristine Kousholt

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerBogForskningpeer review

Abstract

Bogen er målrettet læreruddannelsen og er en indføring i social psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde. Bogen præsenterer begreber og teorier der kan begrunde og guide læreres handlinger i forhold til at understøtte børns læring, udvikling og trivsel i folkeskolen.

Bogen rummer derudover en introduktion til psykologi som videnskab og til psykologens historiske rolle i skolen.
OriginalsprogDansk
ForlagHans Reitzels Forlag
StatusUnder udarbejdelse - 2022

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Undersøgelsesdesign, teori og metode
  • Børn og unge

Citationsformater