Lærerkompetence - udvikling gennem kontraktstyrede samtaler. Psykologisk Pædagogisk Rådgivning 2/1996

Jon Boje Jensen

Lærerkompetence - udvikling gennem kontraktstyrede samtaler. Psykologisk Pædagogisk Rådgivning 2/1996

Jon Boje Jensen

UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

Artiklen redegør for hvorfor det er vigtigt at inddrage skolens indhold, når lærerkompetencer skal udvikles genne kontraktstyrede samtaler

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Pædagogisk psykologisk tidsskrift
Udgave nummer	2
Antal sider	10
ISSN	1903-0002
Status	Udgivet - 1996

Citationsformater

@article{4e04560dc6af455b82b411049619cb89,

title = "L{\ae}rerkompetence - udvikling gennem kontraktstyrede samtaler. Psykologisk P{\ae}dagogisk R{\aa}dgivning 2/1996",

abstract = "Artiklen redeg{\o}r for hvorfor det er vigtigt at inddrage skolens indhold, n{\aa}r l{\ae}rerkompetencer skal udvikles genne kontraktstyrede samtaler",

author = "Jensen, {Jon Boje}",

year = "1996",

language = "Dansk",

journal = "P{\ae}dagogisk psykologisk tidsskrift",

issn = "1903-0002",

publisher = "Forlaget Skolepsykologi",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Lærerkompetence - udvikling gennem kontraktstyrede samtaler. Psykologisk Pædagogisk Rådgivning 2/1996

AU - Jensen, Jon Boje

PY - 1996

Y1 - 1996

N2 - Artiklen redegør for hvorfor det er vigtigt at inddrage skolens indhold, når lærerkompetencer skal udvikles genne kontraktstyrede samtaler

AB - Artiklen redegør for hvorfor det er vigtigt at inddrage skolens indhold, når lærerkompetencer skal udvikles genne kontraktstyrede samtaler

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1903-0002

JO - Pædagogisk psykologisk tidsskrift

JF - Pædagogisk psykologisk tidsskrift

IS - 2

ER -