Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber

Karen Seierøe Barfod; Søren Witzel Clausen; Mette Hesselholt Henne Hansen; Charlotte Ormstrup

Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber

Karen Seierøe Barfod, Søren Witzel Clausen, Mette Hesselholt Henne Hansen, Charlotte Ormstrup

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

Originalsprog	Dansk
Titel	Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024
Redaktører	Kia Wied
Antal sider	7
Forlag	NAFA - Naturfagsakademiet
Publikationsdato	2024
Sider	146-152
Status	Udgivet - 2024
Begivenhed	NAFA opstart TEMA 2 - VIA University College, Horsens, Danmark Varighed: 16 maj 2023 → 16 maj 2023

Seminar

Seminar	NAFA opstart TEMA 2
Lokation	VIA University College
Land/Område	Danmark
By	Horsens
Periode	16/05/23 → 16/05/23

Emneord

Uddannelse, professioner og erhverv
evaluering
naturfagsundervisning
professionelle læringsfællesksaber
NAFA Læreruddannelsen

Adgang til dokumentet

https://nafa.nu/wp-content/uploads/sites/46/2024/04/plf24-via2.pdf

Andre filer og links

NAFA: NAFA
Barfod, K. S. (Projektdeltager)
01/03/22 → 01/03/29
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Citationsformater

Barfod, K. S., Clausen, S. W., Hansen, M. H. H., & Ormstrup, C. (2024). Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. I K. Wied (red.), Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024 (s. 146-152). NAFA - Naturfagsakademiet. https://nafa.nu/wp-content/uploads/sites/46/2024/04/plf24-via2.pdf

Barfod, Karen Seierøe ; Clausen, Søren Witzel ; Hansen, Mette Hesselholt Henne et al. / Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining : kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. red. / Kia Wied. NAFA - Naturfagsakademiet, 2024. s. 146-152

@inbook{a99fb58bcabc45c29bec90c5e0b26081,

title = "L{\ae}rerstuderendes udvikling af sammenh{\ae}ngsforst{\aa}else gennem f{\ae}llesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber",

keywords = "Uddannelse, professioner og erhverv, evaluering, naturfagsundervisning, professionelle l{\ae}ringsf{\ae}llesksaber, NAFA L{\ae}reruddannelsen",

author = "Barfod, {Karen Seier{\o}e} and Clausen, {S{\o}ren Witzel} and Hansen, {Mette Hesselholt Henne} and Charlotte Ormstrup",

year = "2024",

language = "Dansk",

pages = "146--152",

editor = "Kia Wied",

booktitle = "Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i l{\ae}reruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i l{\ae}reruddannelsesindsatsens professionelle l{\ae}ringsf{\ae}llesskaber 2023-2024",

publisher = "NAFA - Naturfagsakademiet",

address = "Danmark",

note = "NAFA opstart TEMA 2 ; Conference date: 16-05-2023 Through 16-05-2023",

}

Barfod, KS , Clausen, SW , Hansen, MHH & Ormstrup, C 2024, Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. i K Wied (red.), Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. NAFA - Naturfagsakademiet, s. 146-152, NAFA opstart TEMA 2, Horsens, Danmark, 16/05/23. <https://nafa.nu/wp-content/uploads/sites/46/2024/04/plf24-via2.pdf>

Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. / Barfod, Karen Seierøe ; Clausen, Søren Witzel ; Hansen, Mette Hesselholt Henne et al.
Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. red. / Kia Wied. NAFA - Naturfagsakademiet, 2024. s. 146-152.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

TY - GEN

T1 - Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining

T2 - NAFA opstart TEMA 2

AU - Barfod, Karen Seierøe

AU - Clausen, Søren Witzel

AU - Hansen, Mette Hesselholt Henne

AU - Ormstrup, Charlotte

PY - 2024

Y1 - 2024

KW - Uddannelse, professioner og erhverv

KW - evaluering

KW - naturfagsundervisning

KW - professionelle læringsfællesksaber

KW - NAFA Læreruddannelsen

UR - https://nafa.nu/indsats-paa-laereruddannelsen/

UR - https://nafa.nu/indsats-paa-laereruddannelsen/rapport-fra-plf-tema-2/

M3 - Bidrag til rapport

SP - 146

EP - 152

BT - Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024

A2 - Wied, Kia

PB - NAFA - Naturfagsakademiet

Y2 - 16 May 2023 through 16 May 2023

ER -

Barfod KS , Clausen SW , Hansen MHH , Ormstrup C. Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber. I Wied K, red., Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode - Samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. NAFA - Naturfagsakademiet. 2024. s. 146-152

Lærerstuderendes udvikling af sammenhængsforståelse gennem fællesfaglig undervsining: kobling mellem ankerbegreber og begrebskort som evalueringsredskaber

Seminar

Emneord

Adgang til dokumentet

Andre filer og links

Projekter

NAFA: NAFA

Citationsformater