Abstract
Læringsteori kan støtte den professionelle i arbejdet med at tilrettelægge gode aktiviteter og sikre gode betingelser for, at personen i rehabilitering får bedst udbytte af indsatsen. I kapitlet redegøres der fra en pædagogisk vinkel, hvordan rehabilitering kan tilrettelægges, og hvilken betydning personens forudsætninger har for at sikre kvalitet i rehabilitering. Endelig præsenteres teorien om ‘situeret læring’ med begreber, der kan inspirere professionelles understøtning af læreprocesser i rehabilitering.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Rehabilitering : En Grundbog |
| Redaktører | Thomas Maribo, Claus Vinther Nielsen, Birgitte Møller Stamp, Dorthe Sørensen |
| Antal sider | 12 |
| Udgivelsessted | København |
| Forlag | Gad |
| Publikationsdato | 2023 |
| Udgave | 3 |
| Sider | 249-260 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-12-06550-0 |
| Status | Udgivet - 2023 |
Emneord
- rehabilitering
- læring gennem deltagelse
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver