Læring af kompetencer i klasselokalet: En teoretisk-empirisk undersøgelse af hvilke dele af kompetencer til at yde sygepleje, der kan læres i klasselokalet, og hvilke faktorer der medvirker til at kundskaben giver mening for de studerende

Kirsten Nielsen

Læring af kompetencer i klasselokalet: En teoretisk-empirisk undersøgelse af hvilke dele af kompetencer til at yde sygepleje, der kan læres i klasselokalet, og hvilke faktorer der medvirker til at kundskaben giver mening for de studerende

Kirsten Nielsen

Sygeplejerskeuddannelsen Holstebro

Publikation: Kandidat/diplom/master › Kandidatspeciale › Forskning

Originalsprog	Dansk
Udgivelsessted	Århus
Udgiver	Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet
ISBN'er, trykt	87-91273-30-7
Status	Udgivet - 2002

Emneord

klasselokale
læring
sygepleje
kompetencer

Citationsformater

@misc{abbc6f8f3cb244b4b345858ce27faa74,

title = "L{\ae}ring af kompetencer i klasselokalet: En teoretisk-empirisk unders{\o}gelse af hvilke dele af kompetencer til at yde sygepleje, der kan l{\ae}res i klasselokalet, og hvilke faktorer der medvirker til at kundskaben giver mening for de studerende",

keywords = "klasselokale, l{\ae}ring, sygepleje, kompetencer",

author = "Kirsten Nielsen",

year = "2002",

language = "Dansk",

isbn = "87-91273-30-7",

series = "Publikation fra Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet",

publisher = "Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet",

number = "28/2003",

address = "Danmark",

}

Læring af kompetencer i klasselokalet: En teoretisk-empirisk undersøgelse af hvilke dele af kompetencer til at yde sygepleje, der kan læres i klasselokalet, og hvilke faktorer der medvirker til at kundskaben giver mening for de studerende. / Nielsen, Kirsten.
Århus: Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet, 2002. 91 s.

Publikation: Kandidat/diplom/master › Kandidatspeciale › Forskning

TY - GEN

T1 - Læring af kompetencer i klasselokalet

T2 - En teoretisk-empirisk undersøgelse af hvilke dele af kompetencer til at yde sygepleje, der kan læres i klasselokalet, og hvilke faktorer der medvirker til at kundskaben giver mening for de studerende

AU - Nielsen, Kirsten

PY - 2002

Y1 - 2002

KW - klasselokale

KW - læring

KW - sygepleje

KW - kompetencer

M3 - Kandidatspeciale

SN - 87-91273-30-7

T3 - Publikation fra Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet

PB - Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet

CY - Århus

ER -