Læringsmål i literacyperspektiv: En replik til artiklerne af I. Carlgren og P. Hobel

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
BogserieCursiv
Vol/bind19
Sider (fra-til)159-174
Antal sider15
ISSN1901-8878
StatusUdgivet - 2016
Udgivet eksterntJa

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater