Læs, mærk, gør!: om verdensvendt og handlerettet litteraturlæsning

Anne Kirstine Danmark; Louise Hoppe Rasmussen; Ayoe Quist Henkel

Læs, mærk, gør! om verdensvendt og handlerettet litteraturlæsning

Anne Kirstine Danmark
, Louise Hoppe Rasmussen
, Ayoe Quist Henkel

Tranbjergskolen
Aarhus Kommunes Biblioteker

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

Hvordan kan elever læse litteratur på mere meningsfulde og handlerettede måder? Dét spørgsmål har dansklærere og PLC-medarbejdere sammen med folkebibliotekarer været optaget af i Tranbjerg ved Aarhus i projektet LÆS, MÆRK, GØR! Det korte svar på spørgsmålet er medbestemmelse, ejerskab og verdensvendthed, hvilket uddybes i artiklen ud fra 8.z.s erfaringer fra Tranbjergskolen.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Læringscentret
Vol/bind	53
Udgave nummer	2
Sider (fra-til)	28-31
Antal sider	4
ISSN	0105-9556
Status	Udgivet - 1 mar. 2025

Emneord

Børn og unge
litteraturdidaktik
læselyst
verdensvendthed

Adgang til dokumentet

https://inspiration.plcf.dk/?page_id=6243#flipbook-6241/29/

Citationsformater

@article{a11e20623e6f43ba9a9e6265869bb983,

title = "L{\ae}s, m{\ae}rk, g{\o}r!: om verdensvendt og handlerettet litteraturl{\ae}sning",

abstract = "Hvordan kan elever l{\ae}se litteratur p{\aa} mere meningsfulde og handlerettede m{\aa}der? D{\'e}t sp{\o}rgsm{\aa}l har danskl{\ae}rere og PLC-medarbejdere sammen med folkebibliotekarer v{\ae}ret optaget af i Tranbjerg ved Aarhus i projektet L{\AE}S, M{\AE}RK, G{\O}R! Det korte svar p{\aa} sp{\o}rgsm{\aa}let er medbestemmelse, ejerskab og verdensvendthed, hvilket uddybes i artiklen ud fra 8.z.s erfaringer fra Tranbjergskolen.",

keywords = "B{\o}rn og unge, litteraturdidaktik, l{\ae}selyst, verdensvendthed",

author = "Danmark, \{Anne Kirstine\} and Rasmussen, \{Louise Hoppe\} and Henkel, \{Ayoe Quist\}",

year = "2025",

month = mar,

day = "1",

language = "Dansk",

volume = "53",

pages = "28--31",

journal = "L{\ae}ringscentret",

issn = "0105-9556",

publisher = "Danmarks skolebibliotekarer",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Læs, mærk, gør!

T2 - om verdensvendt og handlerettet litteraturlæsning

AU - Danmark, Anne Kirstine

AU - Rasmussen, Louise Hoppe

AU - Henkel, Ayoe Quist

PY - 2025/3/1

Y1 - 2025/3/1

N2 - Hvordan kan elever læse litteratur på mere meningsfulde og handlerettede måder? Dét spørgsmål har dansklærere og PLC-medarbejdere sammen med folkebibliotekarer været optaget af i Tranbjerg ved Aarhus i projektet LÆS, MÆRK, GØR! Det korte svar på spørgsmålet er medbestemmelse, ejerskab og verdensvendthed, hvilket uddybes i artiklen ud fra 8.z.s erfaringer fra Tranbjergskolen.

AB - Hvordan kan elever læse litteratur på mere meningsfulde og handlerettede måder? Dét spørgsmål har dansklærere og PLC-medarbejdere sammen med folkebibliotekarer været optaget af i Tranbjerg ved Aarhus i projektet LÆS, MÆRK, GØR! Det korte svar på spørgsmålet er medbestemmelse, ejerskab og verdensvendthed, hvilket uddybes i artiklen ud fra 8.z.s erfaringer fra Tranbjergskolen.

KW - Børn og unge

KW - litteraturdidaktik

KW - læselyst

KW - verdensvendthed

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0105-9556

VL - 53

SP - 28

EP - 31

JO - Læringscentret

JF - Læringscentret

IS - 2

ER -