LEA-modellen: en helheds- og udviklingsorienteret forståelsesramme omkring barnet med funktionshæmning, dets kompetencer og samspil.

Hans Månsson

LEA-modellen: en helheds- og udviklingsorienteret forståelsesramme omkring barnet med funktionshæmning, dets kompetencer og samspil.

Hans Månsson

Pædagoguddannelsen - Roskilde

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Nordisk Tidsskrift for Spesialpedagogikk
Udgave nummer	1
Sider (fra-til)	14-40
Antal sider	27
ISSN	0048-0509
Status	Udgivet - 2002

Emneord

undersøgelsesmetodik
pædagogisk iagttagelse
relationer
pædagogisk arbejde

LEA-modellen
Månsson, H. B. (Projektleder)
01/01/98 → 31/12/02
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Citationsformater

@article{2d5381c329da4aada50535e392256767,

title = "LEA-modellen: en helheds- og udviklingsorienteret forst{\aa}elsesramme omkring barnet med funktionsh{\ae}mning, dets kompetencer og samspil.",

keywords = "unders{\o}gelsesmetodik, p{\ae}dagogisk iagttagelse, relationer, p{\ae}dagogisk arbejde",

author = "Hans M{\aa}nsson",

year = "2002",

language = "Dansk",

pages = "14--40",

journal = "Nordisk Tidsskrift for Spesialpedagogikk",

issn = "0048-0509",

publisher = "Scandinavian University Press",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - LEA-modellen

T2 - en helheds- og udviklingsorienteret forståelsesramme omkring barnet med funktionshæmning, dets kompetencer og samspil.

AU - Månsson, Hans

PY - 2002

Y1 - 2002

KW - undersøgelsesmetodik

KW - pædagogisk iagttagelse

KW - relationer

KW - pædagogisk arbejde

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0048-0509

SP - 14

EP - 40

JO - Nordisk Tidsskrift for Spesialpedagogikk

JF - Nordisk Tidsskrift for Spesialpedagogikk

IS - 1

ER -

LEA-modellen: en helheds- og udviklingsorienteret forståelsesramme omkring barnet med funktionshæmning, dets kompetencer og samspil.

Emneord

Projekter

LEA-modellen

Citationsformater