Abstract
Dette kapitel har fokus på, hvordan man som lærer kan tilrettelægge og lede elevsamarbejdet med henblik på at styrke elevernes samarbejds- og kommunikationskompetencer og på, at de øver sig på forskellige måder i at gøre brug af hinandens bidrag til løsningen af en opgave. Vi præsenterer fire samarbejdsniveauer, som eleverne kan bevæge i ind i, baseret på henholdsvis: udveksling, påvirkning, netværk og fælles ansvar. De indebærer hver deres grad af ledelse og involvering fra lærerens side. Vi giver i kapitlet konkrete anbefalinger til, hvordan læreren kan udvikle elevsamarbejdet på de forskellige niveauer.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Lærerens pædagogiske lederskab : at skabe mening, samarbejde, tydelige rammer og gode relationer |
| Redaktører | Elsebeth Jensen, Ole Løw |
| Antal sider | 14 |
| Udgivelsessted | Kbh. |
| Forlag | Akademisk Forlag |
| Publikationsdato | 2022 |
| Sider | 151-164 |
| Kapitel | 9 |
| ISBN (Trykt) | 9788750057734 |
| Status | Udgivet - 2022 |
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver