Abstract
Artiklen diskuterer hvilke læse-, skrive-, tale- og lytte-opgaver, der typisk opstår for eleverne i samfundsfagsundervisning, og hvordan læreren kan stilladsere elevernes arbejde med de opgaver
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Titel | Literacydidaktik i fagene i udskolingen |
Redaktører | Kirsten Friis, Dorte Østergren-Olsen |
Antal sider | 12 |
Udgivelsessted | Frederikshavn |
Forlag | Dafolo |
Publikationsdato | 2020 |
Sider | 153-164 |
Kapitel | 11 |
ISBN (Trykt) | 978-87-7160-744-4 |
Status | Udgivet - 2020 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Didaktik
- Literacy
- Samfundsfagsdidaktik