LST-strategier i praksis

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

Abstract

Kapitlet viser konkrete eksempler på, hvodan man kan inddrage ordblinde elevers egne erfaringer med at bruge læse- og skriveteknologi i undervisningen.
OriginalsprogDansk
TitelUndervisning af ordblinde elever i alle fag
RedaktørerHelle Bundgaard Svendsen
Antal sider10
UdgivelsesstedKøbenhavn
ForlagAkademisk Forlag
Publikationsdato2020
Udgave1
Sider131-140
ISBN (Trykt)9788750053606
StatusUdgivet - 2020
NavnDidaktikserien

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • LST-strategier
  • didaktik
  • inklusion
  • læse- og skriveteknologi
  • ordblindhed

Citationsformater