Lyttelæsning i grundskolen: At kunne læse med ørerne

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Lyttelæsning er en færdighed, som handler om at opfatte indholdet af skrevne tekster I denne artikel vil vi med afsæt i erfaringer fra Projekt læsesucces for ordblinde børn diskutere begrebet. Vi vil argumentere for, at lyttelæsning er en vigtig vej for ordblinde elever til at mestre læsning i alle fag og blive motiveret af at kunne arbejde på læseniveau med de andre elever i klassefællesskabet.
OriginalsprogDansk
Artikelnummer3
TidsskriftLæsepædagogen
Vol/bind69
Udgave nummer5
Sider (fra-til)21-25
Antal sider5
ISSN0106-5092
StatusUdgivet - 22 sep. 2021

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater