Abstract
I dette kapitel belyses nogle af de dilemmaer, som forældresamarbejde med nytilkomne familier kan indebære. Der fokuseres på den hårfine balance mellem tillid og mistillid i relationen og mødet mellem familierne og pædagoger, der på den ene side udøver en myndighedsrolle og på den anden side intervenerer i forhold, der tilhører familiens private sfære. Arbejdet med at opbygge relationer kræver både dialog, tid og refleksivitet.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Flygtningebørn i danske daginstitutioner : Pædagogiske dilemmaer og balancegange |
| Redaktører | N.J. Jørgensen, S. Bregnbæk |
| Antal sider | 10 |
| Forlag | Dafolo |
| Publikationsdato | 2020 |
| Sider | 63-72 |
| Kapitel | 5 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-7160-755-0 |
| Status | Udgivet - 2020 |
Emneord
- Børn og unge
- Socialt arbejde og sociale forhold
- Sundhed, ernæring og livskvalitet
Publikation
- 1 Bog
-
Flygtningebørn i danske daginstitutioner: Pædagogiske dilemmaer og balancegange
Jørgensen, N. J. (Redaktør) & Bregnbæk, S. (Redaktør), 2020, Frederikshavn: Dafolo. 115 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Undervisning
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver