Abstract
Hvordan italesætter et helt hold administrationsbachelorstuderende deres uddannelse? Det har Mads Kryger Frandsen og Trine Kokholm forsket i. Hør hvordan forskningen både har forstyrret og inspireret undervisningen og få et par gode råd til at holde balance mellem tvivl og tryghed.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 2 dec. 2024 |
| Publikationsmedier | Online |
| Størrelse | 22:13 |
| Status | Udgivet - 2 dec. 2024 |
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- professionsdidaktik
- professionsidentitet
- professionsuddannelser
- professionsudvikling
- uddannelsestvivl
- uddannelsesvalg
Projekter
- 1 Igangværende
-
FremAd: Fremtidens Administrationsbachelorer: (Ud)dannelse til en administrativ faglighed i en omskiftelig offentlig sektor
Pedersen, A. J. (Projektdeltager), Wolff, L. (Projektdeltager), Bilenberg, S. (Projektdeltager), Noer, V. R. (Projektdeltager), Pechmann, P. (Projektleder), Kokholm, T. (Projektdeltager), Aagaard, K. (Projektleder) & Frandsen, M. K. (Projektdeltager)
31/01/20 → 30/06/26
Projekter: Projekt › Forskning
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver