Abstract
Det er relevant at se på, hvorfor et land som Finland har en velfungerende læreruddannelse, men kommissionen skal samtidig huske, at løsninger fra andre lande fungerer i andre sammenhænge, skriver Stefan Hermann og Tommy Dalegaard Madsen.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | 25 apr. 2019 |
Status | Udgivet - 25 apr. 2019 |
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- Debat
- læreruddannelsen