Masterplots: Den pædagogiske grundfortælling

Denne artikels agenda er at kortlægge, hvad en grundfortælling er ud fra aristotelisk tænkning, og hvordan pædagogikken udformer sin urfortælling om, hvordan et individ finder sig selv og sin plads i verden. Denne grundfortælling kaldes dannelse. Urfortællingen er blot et af flere masterplots, dvs. store fortællinger om, hvordan man kan bevæge bevidstheder, skabe kompetencer, udvikle viden og skabe mennesker, der kan indgå i et demokrati. Artiklen begynder med at indkredse, hvorfor vi fortæller historier, og hvordan fortællingens form grundlæggende ser ud. Herfra bevæger vi os over til en række masterplots – dvs. grundfortællinger om, hvordan et menneske dannes.