Abstract
Hvordan kan man arbejde med matematik i børnehaven, uden det går ud over børnenes frie leg? Og kan en tidlig indsats forebygge matematikvanskeligheder? Det giver denne artikel et bud på.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Viden om Literacy |
| Vol/bind | 2017 |
| Udgave nummer | 22 |
| Sider (fra-til) | 102-107 |
| Antal sider | 6 |
| ISSN | 2246-6517 |
| Status | Udgivet - 2017 |
| Udgivet eksternt | Ja |
Emneord
- Børn og unge
- Børn 0-5 år
- Børnehaver