@inbook{3aab04a043ef492b84dd84c4b90758ff,
title = "Matematisk literacy og it",
abstract = "I dette kapitel argumenteres for, hvorfor matematisk literacy-begreb m{\aa} ses i lyset af it's rolle i matematikundervisningen, s{\aa}ledes at eleverne ogs{\aa} l{\ae}rer at kunne forholde sig vurderende og reflekterende til, hvorn{\aa}r de anvender it-programmer som tankeforl{\ae}nger og tankeerstatter.",
author = "Olsen, \{Inge Marie Lyngs{\o}\} and Marianne Thomsen",
year = "2018",
language = "Dansk",
isbn = "978-87-7160-590-7",
series = "Literacy og L{\ae}ring i Fokus",
publisher = "Dafolo",
pages = "71--82",
editor = "Kirsten Friis and Dorte {\O}stergren-Olsen",
booktitle = "Literacydidaktik i fagene",
address = "Danmark",
}