Abstract

Matematisk opmærksomhed er mere og andet end at tælle. Når børnene leger, når der laves kreative aktiviteter, musik, dækkes bord, er det i virkeligheden særlige chancer for pædagogerne at arbejde med børnenes udvikling af matematisk forståelse. Denne matematiske opmærksomhed hos såvel børn som voksne er temaet for denne artikel.
OriginalsprogDansk
AndetGyldendals læringsportal
Antal sider4
StatusUdgivet - 12 sep. 2014

Emneord

  • læring
  • pædagogik
  • sprogtilegnelse
  • kreative processer
  • læreprocesser

Citationsformater