Abstract
Globalisering og internationalisering indgår med selvfølgelighed i uddannelsessektorens begrebsverden. Men hvad mener vi egentlig, når vi bruger begreberne? Benyttes de som abstrakte talemåder, for at vi skal kunne forholde os til uoverskueligheden i den aktuelle udvikling, eller kan begreberne konkretiseres?
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Fagblad | Medlemskommunikation |
| Udgave nummer | 2 |
| ISSN | 0905-0809 |
| Status | Udgivet - okt. 2009 |
Emneord
- lærere