Medborgerskab som skolefag i Malaysia

Britt Due Tiemensma; Anne Mette Hald

Medborgerskab som skolefag i Malaysia

Britt Due Tiemensma
, Anne Mette Hald

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Abstract

Globalisering og internationalisering indgår med selvfølgelighed i uddannelsessektorens begrebsverden. Men hvad mener vi egentlig, når vi bruger begreberne? Benyttes de som abstrakte talemåder, for at vi skal kunne forholde os til uoverskueligheden i den aktuelle udvikling, eller kan begreberne konkretiseres?

Originalsprog	Dansk
Fagblad	Medlemskommunikation
Udgave nummer	2
ISSN	0905-0809
Status	Udgivet - okt. 2009

Emneord

lærere

Adgang til dokumentet

http://www.emu.dk/sem/fag/kre/forening/mk_2009_2/hald.html

Citationsformater

@article{678fb5743a5e46dfb93bf1513add7a94,

title = "Medborgerskab som skolefag i Malaysia",

abstract = " Globalisering og internationalisering indg{\aa}r med selvf{\o}lgelighed i uddannelsessektorens begrebsverden. Men hvad mener vi egentlig, n{\aa}r vi bruger begreberne? Benyttes de som abstrakte talem{\aa}der, for at vi skal kunne forholde os til uoverskueligheden i den aktuelle udvikling, eller kan begreberne konkretiseres?",

keywords = "l{\ae}rere",

author = "Tiemensma, \{Britt Due\} and Hald, \{Anne Mette\}",

year = "2009",

month = oct,

language = "Dansk",

journal = "Medlemskommunikation",

issn = "0905-0809",

publisher = "Seminariernes Religionsl{\ae}rerforening",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Medborgerskab som skolefag i Malaysia

AU - Tiemensma, Britt Due

AU - Hald, Anne Mette

PY - 2009/10

Y1 - 2009/10

N2 - Globalisering og internationalisering indgår med selvfølgelighed i uddannelsessektorens begrebsverden. Men hvad mener vi egentlig, når vi bruger begreberne? Benyttes de som abstrakte talemåder, for at vi skal kunne forholde os til uoverskueligheden i den aktuelle udvikling, eller kan begreberne konkretiseres?

AB - Globalisering og internationalisering indgår med selvfølgelighed i uddannelsessektorens begrebsverden. Men hvad mener vi egentlig, når vi bruger begreberne? Benyttes de som abstrakte talemåder, for at vi skal kunne forholde os til uoverskueligheden i den aktuelle udvikling, eller kan begreberne konkretiseres?

KW - lærere

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0905-0809

JO - Medlemskommunikation

JF - Medlemskommunikation

IS - 2

ER -