Mellem form og formløshed: - didaktikken som formskaber af nye mellemformer

Der er et overordnet ærinde med vores artikel, som du her sidder med. Der er også nogle andre ærinder, men de er mindre. Vi har skrevet artiklen for at kvalificere arbejdet med udviklingen af mellemformer. Måske det er et lidt stort ærinde. Vi kan i stedet sige, at vi ønsker at bistå med yderligere at kvalificere arbej- det med udviklingen af mellemformer.