Mellem systematik og stemning: Om vuggestuepædagogers faglige meningsdannelser i mødet med kvalitetsvurderinger knyttet til det sprogpædagogiske arbejde med bøger i ITERS-3

Line Møller Daugaard; Marie Højholt; Irene Salling Kristensen; Torkil Østerbye

doi:10.23865/nbf.v22.620

Mellem systematik og stemning: Om vuggestuepædagogers faglige meningsdannelser i mødet med kvalitetsvurderinger knyttet til det sprogpædagogiske arbejde med bøger i ITERS-3

Line Møller Daugaard, Marie Højholt, Irene Salling Kristensen, Torkil Østerbye

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

Kvalitet i dagtilbud er et omdiskuteret fænomen. Mens forskerpositionerne kan være skarpt optrukne, er pædagogernes stemme ofte fraværende i debatten. I denne artikel giver vi ordet til pædagoger i to danske vuggestuer og beskriver deres møde med det standardiserede kvalitetsvurderingsredskab ITERS-3 med
særligt fokus på kvalitet i det sprogpædagogiske arbejde med bøger. Analysen finder inspiration i Aabros forskning i pædagogers faglige meningsdannelser. På baggrund af analysen opfordres der til varsomhed i omgangen med og fortolkningen af kvalitetsvurderingsredskaber som ITERS-3 og til at lade pædagogernes
stemme fylde i den fremtidige debat om pædagogisk kvalitet.

Nøgleord: faglige meningsdannelser; bøger; vuggestue; kvalitet; ITERS-3

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Nordisk Barnehageforskning
Vol/bind	22
Udgave nummer	2
Sider (fra-til)	84-106
Antal sider	23
ISSN	1890-9167
DOI	https://doi.org/10.23865/nbf.v22.620
Status	Udgivet - maj 2025

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
ITERS-3
bøger
kvalitet i dagtilbud
pædagogfaglighed
sprogpædagogik
vuggestue

Adgang til dokumentet

10.23865/nbf.v22.620Licens: CC BY

Sammen om sprog - lokal udvikling af kvalitet i vuggestuens sprogmiljø
Daugaard, L. M. (Projektleder), Højholt, M. (Projektdeltager), Kristensen, I. S. (Projektdeltager) & Østerbye, T. (Projektdeltager)
01/11/20 → 31/12/22
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Workshop: Sprogforskning på 0-3-års-området
Daugaard, L. M. (Oplægsholder), Østerbye, T. (Oplægsholder) & Kristensen, I. S. (Oplægsholder)
2 apr. 2025
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg

Citationsformater

@article{311814f06347410687a5246f704c9985,

title = "Mellem systematik og stemning: Om vuggestuep{\ae}dagogers faglige meningsdannelser i m{\o}det med kvalitetsvurderinger knyttet til det sprogp{\ae}dagogiske arbejde med b{\o}ger i ITERS-3",

abstract = "Kvalitet i dagtilbud er et omdiskuteret f{\ae}nomen. Mens forskerpositionerne kan v{\ae}re skarpt optrukne, er p{\ae}dagogernes stemme ofte frav{\ae}rende i debatten. I denne artikel giver vi ordet til p{\ae}dagoger i to danske vuggestuer og beskriver deres m{\o}de med det standardiserede kvalitetsvurderingsredskab ITERS-3 med s{\ae}rligt fokus p{\aa} kvalitet i det sprogp{\ae}dagogiske arbejde med b{\o}ger. Analysen finder inspiration i Aabros forskning i p{\ae}dagogers faglige meningsdannelser. P{\aa} baggrund af analysen opfordres der til varsomhed i omgangen med og fortolkningen af kvalitetsvurderingsredskaber som ITERS-3 og til at lade p{\ae}dagogernes stemme fylde i den fremtidige debat om p{\ae}dagogisk kvalitet. N{\o}gleord: faglige meningsdannelser; b{\o}ger; vuggestue; kvalitet; ITERS-3",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, ITERS-3, b{\o}ger, kvalitet i dagtilbud, p{\ae}dagogfaglighed, sprogp{\ae}dagogik, vuggestue",

author = "Daugaard, \{Line M{\o}ller\} and Marie H{\o}jholt and Kristensen, \{Irene Salling\} and Torkil {\O}sterbye",

year = "2025",

month = may,

doi = "10.23865/nbf.v22.620",

language = "Dansk",

volume = "22",

pages = "84--106",

journal = "Nordisk Barnehageforskning",

issn = "1890-9167",

publisher = "H{\o}gskolen i Oslo og Akershus (HiOA)",

number = "2",

}

Mellem systematik og stemning: Om vuggestuepædagogers faglige meningsdannelser i mødet med kvalitetsvurderinger knyttet til det sprogpædagogiske arbejde med bøger i ITERS-3. / Daugaard, Line Møller; Højholt, Marie ; Kristensen, Irene Salling et al.
I: Nordisk Barnehageforskning, Bind 22, Nr. 2, 05.2025, s. 84-106.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

TY - JOUR

T1 - Mellem systematik og stemning: Om vuggestuepædagogers faglige meningsdannelser i mødet med kvalitetsvurderinger knyttet til det sprogpædagogiske arbejde med bøger i ITERS-3

AU - Daugaard, Line Møller

AU - Højholt, Marie

AU - Kristensen, Irene Salling

AU - Østerbye, Torkil

PY - 2025/5

Y1 - 2025/5

N2 - Kvalitet i dagtilbud er et omdiskuteret fænomen. Mens forskerpositionerne kan være skarpt optrukne, er pædagogernes stemme ofte fraværende i debatten. I denne artikel giver vi ordet til pædagoger i to danske vuggestuer og beskriver deres møde med det standardiserede kvalitetsvurderingsredskab ITERS-3 med særligt fokus på kvalitet i det sprogpædagogiske arbejde med bøger. Analysen finder inspiration i Aabros forskning i pædagogers faglige meningsdannelser. På baggrund af analysen opfordres der til varsomhed i omgangen med og fortolkningen af kvalitetsvurderingsredskaber som ITERS-3 og til at lade pædagogernes stemme fylde i den fremtidige debat om pædagogisk kvalitet. Nøgleord: faglige meningsdannelser; bøger; vuggestue; kvalitet; ITERS-3

AB - Kvalitet i dagtilbud er et omdiskuteret fænomen. Mens forskerpositionerne kan være skarpt optrukne, er pædagogernes stemme ofte fraværende i debatten. I denne artikel giver vi ordet til pædagoger i to danske vuggestuer og beskriver deres møde med det standardiserede kvalitetsvurderingsredskab ITERS-3 med særligt fokus på kvalitet i det sprogpædagogiske arbejde med bøger. Analysen finder inspiration i Aabros forskning i pædagogers faglige meningsdannelser. På baggrund af analysen opfordres der til varsomhed i omgangen med og fortolkningen af kvalitetsvurderingsredskaber som ITERS-3 og til at lade pædagogernes stemme fylde i den fremtidige debat om pædagogisk kvalitet. Nøgleord: faglige meningsdannelser; bøger; vuggestue; kvalitet; ITERS-3

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - ITERS-3

KW - bøger

KW - kvalitet i dagtilbud

KW - pædagogfaglighed

KW - sprogpædagogik

KW - vuggestue

U2 - 10.23865/nbf.v22.620

DO - 10.23865/nbf.v22.620

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1890-9167

VL - 22

SP - 84

EP - 106

JO - Nordisk Barnehageforskning

JF - Nordisk Barnehageforskning

IS - 2

ER -

Mellem systematik og stemning: Om vuggestuepædagogers faglige meningsdannelser i mødet med kvalitetsvurderinger knyttet til det sprogpædagogiske arbejde med bøger i ITERS-3

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Projekter

Sammen om sprog - lokal udvikling af kvalitet i vuggestuens sprogmiljø

Aktiviteter

Workshop: Sprogforskning på 0-3-års-området

Citationsformater