Meningsfuld skolegang for unge uledsagede asylansøgere i Danmark: et socialpædagogisk perspektiv

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Tidsskrift for Socialpædagogik
Vol/bind	23
Udgave nummer	2
Sider (fra-til)	47-59
Antal sider	13
ISSN	1398-3717
Status	Udgivet - 2020

Emneord

Diplommodulet undersøgelse af pædagogisk praksis
Drevsholt, K. M. (Ekspert) & Hansen, H. B. (Ekspert)
15 feb. 2024
Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Undervisningsforløb

@article{54f27cc090194d77a1fee7cdf50ddc9b,

title = "Meningsfuld skolegang for unge uledsagede asylans{\o}gere i Danmark: et socialp{\ae}dagogisk perspektiv",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "Drevsholt, {Kasper Moes} and Klarsgaard, {Nadia Norling Tshili}",

year = "2020",

language = "Dansk",

volume = "23",

pages = "47--59",

journal = "Tidsskrift for Socialp{\ae}dagogik",

issn = "1398-3717",

publisher = "Dansk Sociologforening",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Meningsfuld skolegang for unge uledsagede asylansøgere i Danmark

T2 - et socialpædagogisk perspektiv

AU - Drevsholt, Kasper Moes

AU - Klarsgaard, Nadia Norling Tshili

PY - 2020

Y1 - 2020

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-3717

VL - 23

SP - 47

EP - 59

JO - Tidsskrift for Socialpædagogik

JF - Tidsskrift for Socialpædagogik

IS - 2

ER -