Meningsskabende undervisningevaluering i University College

Trine Lolk Haslam, Susanne Dau, Anne Mette Støvring

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftCEPRA-striben
Antal sider7
ISSN1903-8143
StatusUdgivet - 6 nov. 2009

Emneord

  • akkreditering
  • den gode underviser
  • evaluering
  • konsensuskonferencer
  • kvalitetsikring
  • meningsskabende
  • politik for undervisningsevaluering
  • undervisning

Citationsformater