Metode og fagligt indhold i KLM med udblik til det pædagogiske fagområde

Britt Due Tiemensma

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

Abstract

Samarbejdet i den nye læreruddannelse mellem KLM og det pædagogiske fagområde giver imidlertid både mulighed for at udvikle en kernefaglighed i KLM og samtidig komme ud af isolationen og indgå i en styrkelse af læreruddannelsen.
OriginalsprogDansk
FagbladMedlemskommunikation
Udgave nummer2
ISSN0905-0809
StatusUdgivet - nov. 2012

Emneord

  • læreruddannelsen

Citationsformater