Mind the gap: Kollektiv vejledning - fælles refleksion og handling med afsæt i en empowerment tilgang

Helle Henni Søbirk

Mind the gap: Kollektiv vejledning - fælles refleksion og handling med afsæt i en empowerment tilgang

Helle Henni Søbirk

Publikation: Kandidat/diplom/master › Diplom › Formidling

506 Downloads (Pure)

Abstract

Problemformulering
Hvordan kan vejledning, funderet i en empowerment-tilgang, støtte studerendes
kollektive refleksion og handling i forhold til individuelle og strukturelle barrierer for trivsel og gennemførelse af deres uddannelse?
Hvilke dilemmaer og diskussioner kan empowerment tilgangen forventes at medføre?

Originalsprog	Dansk
Status	Udgivet - jan. 2015

Emneord

vejledning

Adgang til dokumentet

Afgangsprojekt 25.12.14 FINALIndsendt manuskript, 1,2 MB

Citationsformater

@misc{2ac773b1d17c4c3a808a98205f5cbdd9,

title = "Mind the gap: Kollektiv vejledning - f{\ae}lles refleksion og handling med afs{\ae}t i en empowerment tilgang",

abstract = "Problemformulering Hvordan kan vejledning, funderet i en empowerment-tilgang, st{\o}tte studerendes kollektive refleksion og handling i forhold til individuelle og strukturelle barrierer for trivsel og gennemf{\o}relse af deres uddannelse? Hvilke dilemmaer og diskussioner kan empowerment tilgangen forventes at medf{\o}re?",

keywords = "vejledning",

author = "S{\o}birk, \{Helle Henni\}",

year = "2015",

month = jan,

language = "Dansk",

}

TY - GEN

T1 - Mind the gap

T2 - Kollektiv vejledning - fælles refleksion og handling med afsæt i en empowerment tilgang

AU - Søbirk, Helle Henni

PY - 2015/1

Y1 - 2015/1

N2 - Problemformulering Hvordan kan vejledning, funderet i en empowerment-tilgang, støtte studerendes kollektive refleksion og handling i forhold til individuelle og strukturelle barrierer for trivsel og gennemførelse af deres uddannelse? Hvilke dilemmaer og diskussioner kan empowerment tilgangen forventes at medføre?

AB - Problemformulering Hvordan kan vejledning, funderet i en empowerment-tilgang, støtte studerendes kollektive refleksion og handling i forhold til individuelle og strukturelle barrierer for trivsel og gennemførelse af deres uddannelse? Hvilke dilemmaer og diskussioner kan empowerment tilgangen forventes at medføre?

KW - vejledning

M3 - Diplom

ER -