Mindfulness og relationskompetence: socio-emotionel læring i skolen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftPædagogisk psykologisk tidsskrift
ISSN1903-0002
StatusAccepteret/In press - sep. 2022

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater