Minoritetselevers deltagelse i fag: en klasserumscase belyst med sprogdidaktiske og interkulturelle perspektiver

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftUnge Paedagoger
Vol/bind80
Udgave nummer1
Sider (fra-til)59-65
Antal sider7
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - 2019

Citationsformater