Modige børn

I essayet ser forfatteren nærmere på fænomenet mod og undersøger hvilken rolle mod spiller i børns dannelse i dag.

Med inspiration fra Platons dialoger, særligt dialogen Laches, undersøges forskellige aspekter af mod. Hos Platon optræder mod som en dyd og er dermed forbundet med intentionen om at blive et fuldkomment og godt menneske.

I det praktiske liv kan mod opnås og forstås gennem øvelse og refleksion. Her tilbyder den hermeneutiske fænomenologi sig som en måde at undersøge og dermed reflektere over mod på. I den hermeneutisk-fænomenologiske tilgang lægges der vægt på, hvordan mod fremtræder i menneskets tilværelse, hvilke forforståelser, vi bygger vores fremstillinger på, samt hvorledes mod optræder, ikke bare i konkrete situationer, men tillige som et fænomen af almenmenneskelig karakter.