Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Abstract
Al undervisning er kommunikation. Et forhold mellem underviser, studerende og så det der er på færde. Hvad vil det sige at være en god underviser? Hvad vil det sige at være en god studerende? Hvad er der egentlig på færde i undervisningen?
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Voksendidaktik |
| Redaktører | Rander Henrik, Boysen Lis, Ole Goldbech |
| Antal sider | 22 |
| Udgivelsessted | København |
| Forlag | Akademisk Forlag |
| Publikationsdato | feb. 2018 |
| Sider | 193-214 |
| Kapitel | 9 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-500-5105-3 |
| Status | Udgivet - feb. 2018 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Uddannelse, professioner og erhverv
-
Cooperative Learning i voksenundervisningen – planlægning og gennemførelse af dynamiske og samarbejdende læreprocesser
Nielsen, L. & Christensen, L., 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). Akademisk Forlag, s. 129-152 24 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Den eksemplariske voksenunderviser
Lawsen, R., 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Lis, B. & Ole, G. (red.). Akademisk Forlag, s. 297-312 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Didaktik i kollegial organisatorisk vejledning
Boysen, L. & Goldbech, O., 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Lis, B. & Ole, G. (red.). Akademisk Forlag, s. 217-232 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Digitale medier i voksenundervisningen – nye veje til deltagelse, refleksion og læring
Christensen, L., 5 jan. 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). Akademisk Forlag, s. 273-294 22 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Kreative og innovative læringsrum i voksenundervisningen
Christensen, P. B. & Goldbech, O., 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). Akademisk Forlag, s. 113-128 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Læringsmålorienteret didaktik i videreuddannelse af voksne
Jensen, L. D., 1 feb. 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 53-65 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Medialisering og voksnes læreprocesser: Om inddragelsen af digitale medier i voksenundervisning
Christensen, O., Christiansen, H. C. & Rose, G., 5 feb. 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 251-272 22 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Opgavevejledning i voksenuddannelse: nogle didaktiske overvejelser
Boysen, L., feb. 2018, Voksendidaktik. Henrik, R., Lis, B. & Goldbech, O. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 153-174 22 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Refleksion og refleksivitet i undervisningen
Rander, H., feb. 2018, Voksendidaktik. Akademisk Forlag, s. 91-112 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Udvikling af professionel kompetence – en didaktisk rammemodel
Jensen, L. D. & Rander, H., 1 feb. 2018, Voksendidaktik. Rander, H., Boysen, L. & Goldbech, O. (red.). Akademisk Forlag, s. 67-87 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Voksendidaktik
Rander, H. (red.), Boysen, L. (red.) & Goldbech, O. (red.), 5 feb. 2018, København: Akademisk Forlag. 323 s.Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Antologi › Formidling
-
Voksenunderviserens handlerum - et dannelsesblik
Rander, H. & Boysen, L., feb. 2018, Voksendidaktik. Akademisk Forlag, s. 313-320 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling