Muligheder for læring i lærerpraktik – Spørgeskema, kort version – Scoringsguide – Administrationsguide.

Tine Nielsen

Muligheder for læring i lærerpraktik – Spørgeskema, kort version – Scoringsguide – Administrationsguide.

Tine Nielsen

Anvendt Forskning i Pædagogik og Samfund

Publikation: Andet › Forskning › peer review

14 Downloads (Pure)

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	9 apr. 2025
Udgiver	UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Antal sider	5
ISBN (Elektronisk)	978-87-93067-72-1
Status	Udgivet - 9 apr. 2025

Adgang til dokumentet

Muligheder for læring i lærerpraktik _UCL Publikation_Tine Nielsen_2025Forlagets udgivne version, 1,12 MB

4 Abstrakt
2 Tidsskriftsartikel
1 Rapport

Student teachers’ opportunities to learn while in field practice: A latent class analysis
Nielsen, T. & Kreiner, S., 28 aug. 2025.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Student teachers’ opportunities to learn through observation, own practice and feedback on the practice while in field practice placements: a graphical model approach
Nielsen, T., 25 jan. 2024, I: Frontline Learning Research. 12, 1, s. 35-47
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
Measuring opportunities to learn in field practice placement in the Danish teacher education context: Expanding the three teacher education field practice experience scales (FPE-DK): presentation within symposium: Assessing opportunities to learn in student teachers’ field practice
Nielsen, T. & Larsen, G. G., 1 jun. 2022.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Symposium convenor: Assessing opportunities to learn in student teachers’ field practice
Nielsen, T. (Redaktør), 1 jun. 2022.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review
Muligheder for læring i læreruddannelsespraktikken ved UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Nielsen, T. & Graf, S. T., 26 apr. 2021, UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. 23 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

Åben adgang
Fil
Psychometric evaluation of the Danish language version of the Field Practice Experiences Questionnaire for students in teacher education (FPE-DK) using item analysis according to the Rasch model
Nielsen, T., 18 okt. 2021, I: PLoS ONE.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Teacher education field practice experience scales: A first validation in the Danish teacher education context
Nielsen, T., 4 nov. 2021.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

Muligheder for læring i praktik
Nielsen, T. (Projektleder), Pettersson, M. (Projektdeltager), Graf, S. T. (Projektdeltager), Larsen, G. G. (Projektdeltager) & Headley, B. T. (Projektdeltager)
01/10/20 → 31/12/26
Projekter: Projekt › Forskning

Citationsformater

@misc{feaee1152ace4fcd9bd5bd6ec45c3916,

title = "Muligheder for l{\ae}ring i l{\ae}rerpraktik – Sp{\o}rgeskema, kort version – Scoringsguide – Administrationsguide.",

author = "Tine Nielsen",

year = "2025",

month = apr,

day = "9",

language = "Dansk",

publisher = "UCL Erhvervsakademi og Professionsh{\o}jskole",

address = "Danmark",

type = "Other",

}

Muligheder for læring i lærerpraktik – Spørgeskema, kort version – Scoringsguide – Administrationsguide.

Adgang til dokumentet

Publikation

Projekter

Citationsformater