Multikulturel ungdomslitteratur udvikler elevernes kulturelle kompetencer

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

Abstract

Hensigten med denne artikel er at diskutere valget af litteratur i skolen og den litteraturdidaktiske praksis i lyset af den stigende mangfoldighed i samfundet. Artiklen præsenterer en definition på multikulturel litteratur og viser,
hvordan disse tekster kan bidrage til udviklingen af elevernes kulturelle kompetencer
OriginalsprogDansk
TidsskriftViden om Literacy
Vol/bind24
Sider (fra-til)20-27
Antal sider8
ISSN2245-2761
StatusUdgivet - sep. 2018

Emneord

  • Uddannelse, professioner og erhverv

Citationsformater