Når barn skal evaluere seg selv

Sine Penthin Grumløse; Mathias Sune Berg; Lise Aagaard Kaas

Når barn skal evaluere seg selv

Sine Penthin Grumløse, Mathias Sune Berg, Lise Aagaard Kaas

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Originalsprog	Norsk
Artikelnummer	1
Fagblad	Bedre skole
Vol/bind	1/2021
Sider (fra-til)	10-15
Antal sider	6
ISSN	0802-183X
Status	Udgivet - 3 apr. 2021

Emneord

Skoler, fag og institutioner
Børneliv i skolen
Eksklusion
Inklusion
Selvevaluering
Skolens sortering

Adgang til dokumentet

https://www.utdanningsnytt.no/fagartikkel/nar-barn-skal-evaluere-seg-selv/280176

3 Tidsskriftsartikel
1 Bog

Hvordan er humøret i dag?
Kaas, L. A. & Grumløse, S. P., 11 mar. 2021, I: Specialpaedagogik. 41, 1, s. 2-13 12 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning
Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion: lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering
Grumløse, S. P., Hedegaard-Sørensen, L., Kaas, L. A., Berg, M. S. & Hamre, B. F., 22 jan. 2021, I: CEPRA-striben. 27, s. 28-37 10 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Jeg må være den dummeste i klassen: når skolens børn evaluerer sig selv
Grumløse, S. P., Kaas, L. A. & Berg, M. S., 30 nov. 2020, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 194 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review
Når skolens børn evaluerer sig selv
Kaas, L. A., Berg, M. S. & Grumløse, S. P., 14 dec. 2020, I: Studier i læreruddannelse og profession. 5, 2, s. 56-75 20 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil

1 Downloads (Pure)

Citationsformater

@article{896a24983e7d4ab6a02000dd88c4c24a,

title = "N{\aa}r barn skal evaluere seg selv",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, B{\o}rneliv i skolen, Eksklusion, Inklusion, Selvevaluering, Skolens sortering",

author = "Gruml{\o}se, {Sine Penthin} and Berg, {Mathias Sune} and Kaas, {Lise Aagaard}",

year = "2021",

month = apr,

day = "3",

language = "Norsk",

volume = "1/2021",

pages = "10--15",

journal = "Bedre skole",

issn = "0802-183X",

publisher = "Norsk L{\ae}rerlag",

}

TY - JOUR

T1 - Når barn skal evaluere seg selv

AU - Grumløse, Sine Penthin

AU - Berg, Mathias Sune

AU - Kaas, Lise Aagaard

PY - 2021/4/3

Y1 - 2021/4/3

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - Børneliv i skolen

KW - Eksklusion

KW - Inklusion

KW - Selvevaluering

KW - Skolens sortering

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0802-183X

VL - 1/2021

SP - 10

EP - 15

JO - Bedre skole

JF - Bedre skole

M1 - 1

ER -

Når barn skal evaluere seg selv

Emneord

Adgang til dokumentet

Publikation

Hvordan er humøret i dag?

Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion: lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering

Jeg må være den dummeste i klassen: når skolens børn evaluerer sig selv

Når skolens børn evaluerer sig selv

Citationsformater