Når barn skal evaluere seg selv

Publikation

Publikationer pr. år 2020 2020 2021 2021

• 3 Tidsskriftsartikel
• 1 Bog

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2021

  Hvordan er humøret i dag?

  Kaas, L. A. & Grumløse, S. P., 11 mar. 2021, I: Specialpaedagogik. 41, 1, s. 2-13 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

• Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion: lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering

  Grumløse, S. P., Hedegaard-Sørensen, L., Kaas, L. A., Berg, M. S. & Hamre, B. F., 22 jan. 2021, I: CEPRA-striben. 27, s. 28-37 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2020

  Jeg må være den dummeste i klassen: når skolens børn evaluerer sig selv

  Grumløse, S. P., Kaas, L. A. & Berg, M. S., 30 nov. 2020, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 194 s.

  Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Bog › Forskning › peer review

• Når skolens børn evaluerer sig selv

  Kaas, L. A., Berg, M. S. & Grumløse, S. P., 14 dec. 2020, I: Studier i læreruddannelse og profession. 5, 2, s. 56-75 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  11 Downloads (Pure)