Abstract
Denne artikel tager afsæt i behovet for kompetenceudvikling af medarbejdere i social – og specialpædagogiske institutioner og kommer med bud på, hvordan University College Sjælland (UCSJ) arbejder med videreuddannelse forankret i praksis. Vi er optaget af, at medarbejderens kompetenceudvikling skal være hele organisationens læring og udvikling, og at det kan aflæses i det borgernære arbejde, som tegn på at borgeren udvikler sig, opnår øget livskvalitet, mestring og resiliens.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Artikelnummer | 1-2017 |
Tidsskrift | Social udvikling |
Vol/bind | 1-2017 |
Udgave nummer | 1-2017 |
Sider (fra-til) | 24-29 |
Antal sider | 5 |
ISSN | 2245-8123 |
Status | Udgivet - 1 jan. 2017 |
Emneord
- kompetenceudvikling
- Long-tail
- uddannelsesdesign