Abstract
Denne artikel tager afsæt i behovet for kompetenceudvikling af medarbejdere i social – og specialpædagogiske institutioner og kommer med bud på, hvordan University College Sjælland (UCSJ) arbejder med videreuddannelse forankret i praksis. Vi er optaget af, at medarbejderens kompetenceudvikling skal være hele organisationens læring og udvikling, og at det kan aflæses i det borgernære arbejde, som tegn på at borgeren udvikler sig, opnår øget livskvalitet, mestring og resiliens.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Artikelnummer | 1-2017 |
| Tidsskrift | Social udvikling |
| Vol/bind | 1-2017 |
| Udgave nummer | 1-2017 |
| Sider (fra-til) | 24-29 |
| Antal sider | 5 |
| ISSN | 2245-8123 |
| Status | Udgivet - 1 jan. 2017 |
Emneord
- kompetenceudvikling
- Long-tail
- uddannelsesdesign