Når lærere bliver forandringsskabere via didaktisk dialog

Sarah Robinson, Lea Lund

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
BogserieKognition & Paedagogik
Vol/bind28
Udgave nummer108
Sider (fra-til)18-32
Antal sider15
ISSN0906-6225
StatusUdgivet - 2018
Udgivet eksterntJa

Emneord

  • didaktik
  • forandringsskabelse
  • lærere
  • pædagogik
  • undervisning

Citationsformater