Når lysten træder i karakter.: Om karaktergivning i ideologikritisk perspektiv.

Helle Bjerg

Når lysten træder i karakter. Om karaktergivning i ideologikritisk perspektiv.

Helle Bjerg

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

En introduktion til hvordan Slavoj Zizeks psykoanalytisk inspirerede ideologikritik kan anvendes i en empirisk analyse af hvordan karaktergivning virker gennem skoling af lyst.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Dansk pædagogisk Tidsskrift
Udgave nummer	3
ISSN	0904-2393
Status	Udgivet - 2011

Emneord

folkeskolen
Skoleerindringer
Slavoj Zizek
ideologikritik
karaktergivning
psykoanalyse
skoling af lyst

Citationsformater

@article{22c106b9cbc947078e7fa38dc4a7d07c,

title = "N{\aa}r lysten tr{\ae}der i karakter.: Om karaktergivning i ideologikritisk perspektiv.",

abstract = "En introduktion til hvordan Slavoj Zizeks psykoanalytisk inspirerede ideologikritik kan anvendes i en empirisk analyse af hvordan karaktergivning virker gennem skoling af lyst.",

keywords = "folkeskolen, Skoleerindringer, Slavoj Zizek, ideologikritik, karaktergivning, psykoanalyse, skoling af lyst",

author = "Helle Bjerg",

year = "2011",

language = "Dansk",

journal = "Dansk p{\ae}dagogisk Tidsskrift",

issn = "0904-2393",

publisher = "Foreningen bag Udgivelsen af Dansk Paedagogisk Tidsskrift",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Når lysten træder i karakter.

T2 - Om karaktergivning i ideologikritisk perspektiv.

AU - Bjerg, Helle

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - En introduktion til hvordan Slavoj Zizeks psykoanalytisk inspirerede ideologikritik kan anvendes i en empirisk analyse af hvordan karaktergivning virker gennem skoling af lyst.

AB - En introduktion til hvordan Slavoj Zizeks psykoanalytisk inspirerede ideologikritik kan anvendes i en empirisk analyse af hvordan karaktergivning virker gennem skoling af lyst.

KW - folkeskolen

KW - Skoleerindringer

KW - Slavoj Zizek

KW - ideologikritik

KW - karaktergivning

KW - psykoanalyse

KW - skoling af lyst

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0904-2393

JO - Dansk pædagogisk Tidsskrift

JF - Dansk pædagogisk Tidsskrift

IS - 3

ER -