Når pointer styrer matematikundervisning

Arne Mogensen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Abstract

Har danske matematiklærere en "pointe"? I artiklen undersøges og defineres begrebet en matematisk pointe, og der rapporteres fra et forskningsprojekt, i hvilket omfang danske matematiklærere i folkeskolen fremhæver sådanne punkter i deres undervisning. Således er 50 tilfældigt udvalgte matematiklærere filmet i en 8. klasses matematik lektion og dialogen undersøgt. Undersøgelsen identificerer store variationer og mange indflydelsesrige komponenter. Der er plads til forbedringer.
OriginalsprogDansk
TidsskriftMONA
Vol/bind2012
Udgave nummer3
Sider (fra-til)40-54
Antal sider15
ISSN1604-8628
StatusUdgivet - 6 sep. 2012

Emneord

  • matematik

Citationsformater