Når undren trænger sig på – om filosofi med børn og unge i Japan

Louise Nabe-Nielsen

Når undren trænger sig på – om filosofi med børn og unge i Japan

Louise Nabe-Nielsen

Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

Abstract

Midt i japanernes udvikling af deres forældede og konservative skolesystem blomstrer den filosofiske tilgang frem som en progressiv pædagogisk bevægelse. I dette indlæg undersøger jeg, om denne progressive bevægelse kan være til inspiration for dansk skoletænkning.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	28 aug. 2024
Status	Udgivet - 28 aug. 2024

Emneord

Skoler, fag og institutioner
P4C
filosofi med børn og unge

Adgang til dokumentet

https://www.rumforundren.dk/naar-undren-traenger-sig-paa/

Ph.d.-projekt: Æstetisk dannelse: Skønhed og modstand i elevers møde med kunst
Nabe-Nielsen, L. (Projektleder)
Ph.d.-rådet for uddannelsesforskning
01/01/23 → 19/06/26
Projekter: Projekt › Forskning

Rikkyo University
Nabe-Nielsen, L. (Gæsteforsker)
18 jun. 2024 → 30 jul. 2024
Aktivitet: Besøg på en ekstern institution - typer › Forskningsophold

Citationsformater

@misc{17a4cddb883e4d83b5e1c7973be807ea,

title = "N{\aa}r undren tr{\ae}nger sig p{\aa} {\textendash} om filosofi med b{\o}rn og unge i Japan",

abstract = "Midt i japanernes udvikling af deres for{\ae}ldede og konservative skolesystem blomstrer den filosofiske tilgang frem som en progressiv p{\ae}dagogisk bev{\ae}gelse. I dette indl{\ae}g unders{\o}ger jeg, om denne progressive bev{\ae}gelse kan v{\ae}re til inspiration for dansk skolet{\ae}nkning.",

keywords = "Skoler, fag og institutioner, P4C, filosofi med b{\o}rn og unge",

author = "Louise Nabe-Nielsen",

year = "2024",

month = aug,

day = "28",

language = "Dansk",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Når undren trænger sig på – om filosofi med børn og unge i Japan

AU - Nabe-Nielsen, Louise

PY - 2024/8/28

Y1 - 2024/8/28

N2 - Midt i japanernes udvikling af deres forældede og konservative skolesystem blomstrer den filosofiske tilgang frem som en progressiv pædagogisk bevægelse. I dette indlæg undersøger jeg, om denne progressive bevægelse kan være til inspiration for dansk skoletænkning.

AB - Midt i japanernes udvikling af deres forældede og konservative skolesystem blomstrer den filosofiske tilgang frem som en progressiv pædagogisk bevægelse. I dette indlæg undersøger jeg, om denne progressive bevægelse kan være til inspiration for dansk skoletænkning.

KW - Skoler, fag og institutioner

KW - P4C

KW - filosofi med børn og unge

M3 - Indlæg i netbaserede medier

ER -

Når undren trænger sig på – om filosofi med børn og unge i Japan

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Projekter

Ph.d.-projekt: Æstetisk dannelse: Skønhed og modstand i elevers møde med kunst

Aktiviteter

Rikkyo University

Citationsformater