Abstract
Studieaktivitetsmodellen har som overordnet formål at tydeliggøre, hvordan er-hvervs- og professionsrettet uddannelse udover klassiske undervisningsaktiviteter benytter varierede studieaktivitetsformer, der tilsammen tilgodeser det særegne i en erhvervs- og professionsuddannelse. De overordnede konklusioner fra de 5 nationale projekter peger på, at arbejdet med studieaktivitetsmodellen synes at have et uudnyttet potentiale til at støtte op om de studerende selvstændige arbejde i professionsuddannelserne, herunder kommunikere om den fælles ramme for at tale om undervisning og selvstændige studieaktiviteter.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 22 mar. 2018 |
| Antal sider | 2 |
| Status | Udgivet - 22 mar. 2018 |
| Begivenhed | Studieaktivitetsmodellen i et professionsdidaktisk perspektiv: Professionshøjskolernes konference om studieaktivitetsmodellen - VIA University College, Aarhus C., Danmark Varighed: 22 mar. 2018 → 22 mar. 2018 http://xn--danskeprofessionshjskoler-xtc.dk/konference/ (Link til konferencen) |
Konference
| Konference | Studieaktivitetsmodellen i et professionsdidaktisk perspektiv |
|---|---|
| Lokation | VIA University College |
| Land | Danmark |
| By | Aarhus C. |
| Periode | 22/03/18 → 22/03/18 |
| Andet | I 2015 blev der igangsat et nationalt forskningsprogram med det sigte at frembringe viden om, hvordan professionsuddannelserne og professionsdidaktik kan videreudvikles. Der er i regi heraf igangsat 5 delprojekter på tværs af programmets overordnede for... |
| Internetadresse |
|
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv