Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder.

Stine Fuglsang Engmose; Dorthe Klint Petersen; Anne-Laura Hedegaard

Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder.

Stine Fuglsang Engmose
, Dorthe Klint Petersen
, Anne-Laura Hedegaard (Producent)

Nationalt Videncenter for Læsning

Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

Abstract

Dette afsnit sætter fokus på udviklingen og afprøvningen af en indsats, hvor elever skal anvende viden om skriftens lyd- og betydningsprincip sammen med strategier til afkodning og stavning. Eksperterne Dorthe K. Petersen og Stine F. Engmose diskuterer valg og fravalg ift. sammenhæng mellem elevernes arbejde med lyd- og betydningsprincippet, morfemtyper, progression, aktiviteter og strategier.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	12 mar. 2025
Publikationsmedier	Online
Størrelse	24:03 min
Status	Udgivet - 12 mar. 2025

Emneord

didaktik
danskdidaktik
danskfag
dysleksi
holddannelse
lettere afkodnings- og stavevanskeligheder
læsevanskeligheder
målrettet undervisning
ordblindhed

Adgang til dokumentet

https://videnomlaesning.podbean.com/e/afsnit-2-skriftens-lyd-og-betydningsprincip/Licens: Ikke-specificeret

2 Podcast, musik- og lydproduktion
1 Tidsskriftsartikel
1 Indlæg i netbaserede medier

Afprøvning af undervisning for mellemtrinselever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder
Juul, H., Engmose, S. F. & Buch, B., 4 mar. 2025, I: Studier i læreruddannelse og profession. 10, 1, s. 39-63 25 s., 3.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: Afsnit 1: Flydende læsning. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder.
Engmose, S. F., Petersen, D. K. & Hedegaard, A.-L. (Producent), 12 mar. 2025
Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

Åben adgang
Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: prolog: Hvad kendetegner eleverne med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder?
Engmose, S. F., Petersen, D. K. & Hedegaard, A.-L. (Producent), 12 mar. 2025
Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

Åben adgang
Virker målrettet læseundervisning? To nye effektundersøgelser af danske læseindsatser for elever med afkodnings- og stavevanskeligheder
Bruun, M. N., Veber, A.-M. & Engmose, S. F., 2024, 11 s. Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder.
Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

Åben adgang

Citationsformater

Engmose, S. F., Petersen, D. K., & Hedegaard, A.-L. (2025). Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder.. Podcast, musik- og lydproduktion, Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. https://videnomlaesning.podbean.com/e/afsnit-2-skriftens-lyd-og-betydningsprincip/

@misc{97498db520a5476aa803544289ab5c6f,

title = "Nationalt Videncenter for L{\ae}snings podcast: afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder.",

abstract = "Dette afsnit s{\ae}tter fokus p{\aa} udviklingen og afpr{\o}vningen af en indsats, hvor elever skal anvende viden om skriftens lyd- og betydningsprincip sammen med strategier til afkodning og stavning. Eksperterne Dorthe K. Petersen og Stine F. Engmose diskuterer valg og fravalg ift. sammenh{\ae}ng mellem elevernes arbejde med lyd- og betydningsprincippet, morfemtyper, progression, aktiviteter og strategier.",

keywords = "didaktik, danskdidaktik, danskfag, dysleksi, holddannelse, lettere afkodnings- og stavevanskeligheder, l{\ae}sevanskeligheder, m{\aa}lrettet undervisning, ordblindhed",

author = "Engmose, \{Stine Fuglsang\} and Petersen, \{Dorthe Klint\} and Anne-Laura Hedegaard",

note = "Kreditering: Tilrettel{\ae}ggelse og klipning af Anne-Laura Hedegaard, musik af Stefano Marini/Pond5, billede Inge Rand",

year = "2025",

month = mar,

day = "12",

language = "Dansk",

publisher = "Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre L{\ae}sevanskeligheder",

address = "Danmark",

}

Engmose, SF, Petersen, DK & Hedegaard, A-L, Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder., 2025, Podcast, musik- og lydproduktion, Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. <https://videnomlaesning.podbean.com/e/afsnit-2-skriftens-lyd-og-betydningsprincip/>

Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder. Engmose, Stine Fuglsang (Forfatter); Petersen, Dorthe Klint (Forfatter); Hedegaard, Anne-Laura (Producent). 2025. Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder.

Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling

TY - ADVS

T1 - Nationalt Videncenter for Læsnings podcast

T2 - afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder.

AU - Engmose, Stine Fuglsang

AU - Petersen, Dorthe Klint

A2 - Hedegaard, Anne-Laura

N1 - Kreditering: Tilrettelæggelse og klipning af Anne-Laura Hedegaard, musik af Stefano Marini/Pond5, billede Inge Rand

PY - 2025/3/12

Y1 - 2025/3/12

N2 - Dette afsnit sætter fokus på udviklingen og afprøvningen af en indsats, hvor elever skal anvende viden om skriftens lyd- og betydningsprincip sammen med strategier til afkodning og stavning. Eksperterne Dorthe K. Petersen og Stine F. Engmose diskuterer valg og fravalg ift. sammenhæng mellem elevernes arbejde med lyd- og betydningsprincippet, morfemtyper, progression, aktiviteter og strategier.

AB - Dette afsnit sætter fokus på udviklingen og afprøvningen af en indsats, hvor elever skal anvende viden om skriftens lyd- og betydningsprincip sammen med strategier til afkodning og stavning. Eksperterne Dorthe K. Petersen og Stine F. Engmose diskuterer valg og fravalg ift. sammenhæng mellem elevernes arbejde med lyd- og betydningsprincippet, morfemtyper, progression, aktiviteter og strategier.

KW - didaktik

KW - danskdidaktik

KW - danskfag

KW - dysleksi

KW - holddannelse

KW - lettere afkodnings- og stavevanskeligheder

KW - læsevanskeligheder

KW - målrettet undervisning

KW - ordblindhed

M3 - Podcast, musik- og lydproduktion

PB - Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder

ER -

Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder.

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Publikation

Afprøvning af undervisning for mellemtrinselever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder

Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: Afsnit 1: Flydende læsning. Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder.

Nationalt Videncenter for Læsnings podcast: prolog: Hvad kendetegner eleverne med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder?

Virker målrettet læseundervisning? To nye effektundersøgelser af danske læseindsatser for elever med afkodnings- og stavevanskeligheder

Citationsformater