Naturfremmed eller bæredygtig?: Social inklusion i naturpædagogiske indsatser i daginstitutioner

Nanna Jordt Jørgensen

Naturfremmed eller bæredygtig? Social inklusion i naturpædagogiske indsatser i daginstitutioner

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › peer review

Abstract

Med udgangspunkt i en diskussion af naturpædagogiske aktiviteter med børn i udsatte boligområder sætter dette kapitel fokus på krydsfeltet mellem naturpædagogik, bæredygtighed og ambitioner om social inklusion i en dansk kontekst.

Originalsprog	Dansk
Titel	Almendidaktik - udfordringer og åbninger
Redaktører	Monica Carlsson, Mikkel Stovgaard
Antal sider	14
Udgivelsessted	København
Forlag	U Press
Publikationsdato	2021
Sider	153-166
ISBN (Trykt)	9788793890053
Status	Udgivet - 2021

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning

Pædagogik for bæredygtighed
Husted, M., Jørgensen, N. J., Møller, T., Frøkjær, T., Damgaard, B. V., Bollingberg, K., Madsen, K. D., Mortensen, H., Celinder, D. T. & Nielsen, N.
01/03/18 → 01/02/21
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Citationsformater

@inbook{13c7e07266d44d85a605865fa124ac18,

title = "Naturfremmed eller b{\ae}redygtig?: Social inklusion i naturp{\ae}dagogiske indsatser i daginstitutioner",

abstract = "Med udgangspunkt i en diskussion af naturp{\ae}dagogiske aktiviteter med b{\o}rn i udsatte boligomr{\aa}der s{\ae}tter dette kapitel fokus p{\aa} krydsfeltet mellem naturp{\ae}dagogik, b{\ae}redygtighed og ambitioner om social inklusion i en dansk kontekst.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "J{\o}rgensen, {Nanna Jordt}",

year = "2021",

language = "Dansk",

isbn = "9788793890053",

pages = "153--166",

editor = "Monica Carlsson and Mikkel Stovgaard",

booktitle = "Almendidaktik - udfordringer og {\aa}bninger",

publisher = "U Press",

}

TY - CHAP

T1 - Naturfremmed eller bæredygtig?

T2 - Social inklusion i naturpædagogiske indsatser i daginstitutioner

AU - Jørgensen, Nanna Jordt

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Med udgangspunkt i en diskussion af naturpædagogiske aktiviteter med børn i udsatte boligområder sætter dette kapitel fokus på krydsfeltet mellem naturpædagogik, bæredygtighed og ambitioner om social inklusion i en dansk kontekst.

AB - Med udgangspunkt i en diskussion af naturpædagogiske aktiviteter med børn i udsatte boligområder sætter dette kapitel fokus på krydsfeltet mellem naturpædagogik, bæredygtighed og ambitioner om social inklusion i en dansk kontekst.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 9788793890053

SP - 153

EP - 166

BT - Almendidaktik - udfordringer og åbninger

A2 - Carlsson, Monica

A2 - Stovgaard, Mikkel

PB - U Press

CY - København

ER -

Naturfremmed eller bæredygtig? Social inklusion i naturpædagogiske indsatser i daginstitutioner

Abstract

Emneord

Projekter

Pædagogik for bæredygtighed

Citationsformater