Nedlukningerne satte turbo på brug af podcasts i undervisningen - her er vores erfaringer: studerende på DMJX har taget godt imod podcast som en faglig og didaktisk del af undervisningen. Der er mange fordele ved den form for blende learning, og som underviser kan man komme langt uden at bruge ret meget tid på produktionen.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Artiklen har fokus på erfaringer ved at bruge podcasts som en del af undervisningen - en metode som fik turbo på under corona-pandemien.
OriginalsprogDansk
TidsskriftMediaJournal
ISSN2596-7142
StatusUdgivet - 7 mar. 2022

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • podcast
  • blended learning
  • didaktik

Citationsformater